Перейти к основному содержанию

моделирование

Инженерный проект по реабилитационной робототехнике ARDUMAKERS

Инженерный проект по реабилитационной робототехнике ARDUMAKERS - это проект, который позволяет включить в активную учебную и социальную жизнь детей инвалидов и детей с ОВЗ и обеспечивает достижение…

67      4      3

SketchUp, стереометрия
Стереометрия в стиле конструктивизма

Архитектура и геометрия тесно связаны. Архитектурные сооружения находятся в пространстве, являются его частью, вписываясь в определенные геометрические формы. Строения состоят из отдельных деталей,…

139      10      3

Ваза и пешка
Ваза в перспективе и шахматы во вращении

«Ваза в перспективе» — рисунок флорентийского художника эпохи раннего Возрождения Паоло Уччелло. Уччелло – один из создателей научной теории перспективы, приверженец пространственных построений и…

101      5      4

мейкер-пространство в школе
Три фактора создания мейкер-культуры в образовательном учреждении

Жизнь эволюционирует и усложняется непрерывно, значит, пришло время меняться технологиям обучения, учебным планам, пространствам (классам). Ученики должны думать «как новаторы», чтобы решать все…

320      5      8

образец вышивки Барджелло
Брянско-флорентийская история, или опять компьютерная вышивка.

Откуда взялась эта история Где раздобыть интересную задачу и как ее трансформировать под учебную, в рамках какого-то предмета? Например, найти под ногами или в коробке с игрушками. Об этом я…

151      9      10

Шерлок
3D-моделирование литературного персонажа. Элементарно

Какую экранизацию Шерлока Холмса вы предпочитаете? Или у вас есть собственное видение образа гениального сыщика? Каким вы представляете себе Шерлока Холмса? Что вы знаете о его внешности, характере,…

346      10      17

Зачем и как мы учим программировать микроконтроллеры. Как?

Учить программированию можно по-разному. У себя в 169-ой мы пришли к тому, что один из наиболее продуктивных подходов — программирование микроконтроллеров на примере создания компьютерных игр. Почему…

135      6      6

Фото-сюрприз. Необычный Казанский собор
Зачем мультимедийность школьнику? Дискуссия о пяти навыках.

Я опять не про роботов, STEAM и сетевые проекты. Главное в наших условиях - заинтересовать учащихся предметом и показать взаимосвязь изучаемого на разных уроках между собой и с окружающим миром. А…

109      11      4

ЦМИТы Москвы
ЦМИТ и ФабЛаб - в чем разница?

Недавно было обсуждение Фаблабов и нам показалось, что нет принципиальной разницы между Фаблабами и ЦМИТами. В Москве более 60 ЦМИТов с огромными возможностями. На вопрос об отличии ЦМИТов от…

50      1      4