STEM-образование в Финляндии берет свое начало в 90-х годах 20 века. Финское название программы - LUMA, что в переводе означает интеграцию естественных наук и математики.
Термин LUMAT отражает присоединение технологии.
В период с 1996 по 2002 год программа LUMA была проектом развития образования в области науки, координируемой Национальным советом образования Финляндии. Цель заключалась в повышении уровня финского научного образования и компетентности на международном уровне, совершенствовании образовательной практики и повышении интереса к науке и технике.
9 декабря 2003 года в Университете Хельсинки был создан первый LUMA-Центр для продолжения работы. Одна из его основных целей заключалась в укреплении деятельности LUMA по содействию научно-техническому образованию на всей территории Финляндии. Для достижения этой цели был поддержан запуск центров LUMA в университетах по всей Финляндии. С тех пор двенадцать других центров LUMA были открыты в разных университетах страны.
Центр LUMA Finland был создан 8 ноября 2013 года в качестве зонтичной организации центров LUMA в финских университетах и университетских городках для укрепления и продвижения их сотрудничества на национальном и международном уровнях. Центр LUMA Finland разделяет национальную озабоченность по поводу уровня компетентности в области математики, науки и техники в целом и недостаточного количества специалистов в этих областях.
Для учителей издается международный журнал LUMAT https://www.lumat.fi/ об образовательных технологиях STEM, который публикует исследовательские материалы разной направленности.
Так, например, в № 6 за 2018 г. есть исследование о вовлеченности родителей в STEM-образование детей. Авторы исходят из утверждения о том, что STEM-образование есть мост между школой и семьей. В материале приводятся, в том числе зарубежные практики вовлечения родителей в STEM-образование учащихся.
LUMA центр Финляндия https://www.luma.fi/en/ является организатором международного конкурса интегрированных проектов для всех типов образовательных учреждений StarT, девизом которого выбраны слова “Каждый ребенок и подросток может стать звездой (Star) в совместной работе (Тeamwork)”.
Проекты победители 2018 года словно показывают историю мейкерства:
финские малыши проживают жизнь людей каменного века, добывая пищу, мастеря лук и стрелы, ночуя в шалаше. Это начало 3х летнего проекта детского сада по изучению жизни в каменном веке.
А ребята из Турции, используя современные технологии, разработали интеллектуальный шлем для шахтеров. Шлем измеряет, например, температуру, влажность и содержание газа в окружающем воздухе. Он предупреждает шахтера, если уровни параметров опасно изменяются, а также сообщает местоположение и измеренные данные в центральную систему и, при необходимости, связывается с номером экстренной службы.
Все проекты победителей и номинантов доступны по ссылке.
Об участии в конкурсе 2018-2019 уч.года можно прочесть здесь.
LUMA-центры, созданные в Финляндии, первоочередной своей задачей видят привитие интереса школьников страны к математике и естественным наукам, несмотря на первенство в таких международных исследованиях как PISA и TIMSS, а также национальным результатам по этим предметам. Наилучшим способом мотивировать учеников является STEM-обучение наряду с мейкерством.
Каталог тематических постов:
