Финское образование загадало загадку всему миру, продемонстрировав потрясающие успехи своих учеников, и мы пытаемся понять, что же стало основой этого взлета.
- Есть ли в финской школе такие находки, которые помогли бы и российскому учителю сделать образование наших учеников более качественным?
- Почему школьники Финляндии учатся меньше, а результаты в ходе международных исследований демонстрируют более высокие?
- Как финны добились того, что их школы перестали делиться на сильные и слабые?
- И если у финского учителя нет аттестации, нет категорий, то какая другая мотивация подвигает его искать, экспериментировать, осваивать новые технологии настолько, что все финские коллеги владеют и пользуются, например, информационными технологиями на гораздо более продвинутом уровне, чем среднестатистический российский учитель?
Вопросы глобальные, над ними бьются специалисты на международном уровне. Но ответы на них наверняка складываются из многочисленных значительных и, на первый взгляд, незначительных факторов, которые трудно увидеть человеку, не работающему в школе, но которые не ускользнут от учителя, имеющего возможность сравнить две системы образования.
Пройдет совсем немного времени, и мы сможем посмотреть на финские школы глазами финалистов конкурса “iУчитель”. Сертификационная академия у пятидесяти победителей конкурса благодаря поддержке «Рыбаков фонда» пройдет в Финляндии.
Педагогическое сообщество портала «Новатор» может воспользоваться этой возможностью, помочь участникам академии определиться, на какие именно вопросы надо искать ответы, что увидеть и понять, что больше всего интересно сообществу.
Что делаем? Формулируем свои вопросы для участников в презентации по ссылке. Комментарии, добавления приветствуются. А дальше мы попросим счастливчиков, получивших возможность увидеть финское чудо своими глазами, в ходе поездки в Финляндию, посещения финских образовательных организаций, встреч с коллегами поискать ответы на наши вопросы и представить свое видение, дополнив ответами совместную презентацию презентацию. Это будет коллективный проект педагогического сообщества портала «Новатор».
Вам интересно? Тогда до 24 марта (дата начала сертификационной академии) у сообщества есть время на обсуждение, поиск, формулировку вопросов.
