Здравствуйте уважаемые коллеги, здравствуйте дорогие друзья!

Наше образовательное событие про образовательные события вступает в свою третью - предпоследнюю - стадию. Группы педагогов-новаторов отважились разобраться в событийных форматах обучения, попытавшись прожить образовательное событие в качестве участников. Если посмотреть на пост с описанием образовательного события (а точнее, на количество комментариев), то можно представить себе масштаб события, затронувшего большое количество активных участников портала "Новатор"!

Я хотел бы поблагодарить каждого, кто решил поделиться своим мнением через комментарии: воодушевлённые, развивающие тему, задающие вопросы, сомневающиеся, прямо отвергающие представленное образовательное событие. Каждое ваше слово очерчивает контур событийного подхода в образовании, обозначает его границы и области, все вместе мы коллективно начинаем понимать, с чем имеем дело.

Самое главное, что эти комментарии схожи в одном - образовательный вызов действительно стал значимым вызовом для каждого комментатора! Именно благодаря вашему участию, вашим вопросам, сомнениям, у нас получилось узнать что такое "содержательный разрыв", и для чего он нужен, очертить границы - или их отсутствие - в разработке продукта, перевести обнаруженные проблемы в задачи, и продумать их решение, а также - что самое главное! - поразмышлять над тем, для чего вообще необходим событийный подход.

И мы продолжаем искать ответы на этот вопрос прямо сейчас! :)

КОЛЛЕКТИВНЫЕ СНОВИДЕНИЯ

Во-первых, я бы хотел искренне поблагодарить не только всех, кто оставил своё мнение в комментариях, но ещё и особенно отметить тех педагогов-новаторов, кто взялся за разработку "Образовательных сновидений". Они стали настоящими первопроходцами на новой земле образовательных событий, которые взялись ответить на казавшийся невероятно сложным, неочевидным, не решаемым в рамках устоявшихся представлений образовательный вызов: провести урок во сне, при помощи сновидческих образов и заданий-будильников.

Во-вторых, как вы можете видеть, не все заявленные команды смогли дойти до создания образовательного продукта - мы приглашаем эти команды к обсуждению в комментарии, чтобы выяснить -  что стало препятствием для преодоления образовательного вызова?

В-третьих - момент истины настал! Самое время посмотреть и оценить результаты работы, погрузиться в коллективное сновидение.

Вашему сновидческому\экспертному вниманию предлагаются Образовательные Сновидения следующих команд:

• Команда Team Dream - образовательное сновидение на тему: "Нереальная реальность или реальная нереальность"

• Команда АрхиГрафики - образовательное сновидение на тему: "Архитектоника зданий"

• Команда Александровой И. М., Малюгиной Э. И., Сильчевой Т. К., Лукашовой Т. В. - образовательное событие на тему: "Качество воды - качество жизни"

• Людмила Рождественская - образовательное событие на тему: "Архитектура в сновидениях"

Вам предлагается ознакомиться с образовательными работами участников, и выполнить задания-будильники в комментариях к этому посту (обязательно укажите название Образовательного сновидения, задание к которому вы выполняете!). Обсуждать, комментировать, обсуждать сновидения и будильники - можно и нужно! :)

Также, помимо работы с Образовательными Сновидениями и "будильниками", вам предлагается попробовать проанализировать приведённые образовательные продукты, заполнив вот этот опросный лист. Это очень важно и для участников, и для понимания событийного подхода в целом! 

Оценкой, анализом и осмыслением как Образовательных Сновидений, так и событийного подхода можно будет заниматься до 13.03.

Желаю удачи, готов ответить на ваши вопросы! :)