"Совместная мастерская по сохранению памяти на основе мультимедийных источников", проведенная минувшим летом на площадке Новаторе с участниками  Виртуального летнего лагеря для педагогов 2019 "Вместе с успехом!" от Владимирского института развития образования показала, что на данном этапе педагоги не совсем готовы погружаться в тяжелые темы нашей истории, а уж тем более заниматься разработкой сценариев учебных занятий, направленных на сохранение памяти о репрессиях.

Возможно, лето тому причиной...

Но вот что это пробел не только для учеников, но и учителей, узнала в ходе проведения семинара "Образование вокруг нас, или Артефакт-педагогика".. Заданием было в ходе дидактической игры "Чимборасо" на основе статьи википедии о Белевской пастиле найти неизвестные факты/понятия и пройти по ссылкам с тем, чтобы узнать о них для себя и рассказать остальным. Так как рецепт этой пастилы придумал купец Амвросий Прохоров, который был репрессирован, то молодые учительницы пошли искать слова НЭП и политические репрессии.

Этот факт меня поразил, если честно...Оправданием может, конечно, служить местоположение города, где проходил семинар - регион-анклав в Европе, а не какая-то Сибирь, но за 3 дня пребывания  там, я нашла и биографии репрессированных, в частности, им стал сдавшийся немецкий комендант Кенигсберга во время боев за город. Им написаны две книги, одна из которых про 10 лет лагерей...Никто не утверждает, что незаслуженно, но были и совсем другие примеры...

Эти учительницы вполне вписываются в нижеследующую статистику 

Согласно опросу ВЦИОМ, проведенном в 2018 г. совместно с Музеем истории ГУЛАГа, почти половина (47%) опрошенных в возрасте от 18 до 24 лет никогда не слышали о репрессиях.

.Между тем, есть и другая статистика...о детской смертности в ГУЛАГе. Делать вид, что это нас не касается и никак не затрагивает? У тех, кто так думает, возникают идеи отметить Новый год с историческим подтекстом - вот так...

Участница мастерской Ирина Кленова на основе комиксов "Вы-жившие" показала своим ученикам  в день памяти репрессированных 30.11.2019 каким было это "счастливое детство".См описание проведенного занятия. Это занятие будет иметь продолжение - проект сохранения памяти о репрессированных земляках, начало которому положено здесь.

Для поддержки участников мастерской был написан материал  Комикс: как читать, понимать и работать в школе.

В настоящее время идет реализация проекта по дидактизации комикса Вы-жившие, созданного Музеем истории ГУЛАГа. Проект стал победителем конкурса минигрантов международного Мемориала. Методико-дидактические рекомендации по работе с комиксом будут выработаны для начальной, средней/старшей школы и студентов колледжей.

Проект предусматривает проведение курса по применению комиксов в обучении и конкурс методических разработок и их использования в образовательном процессе. Приглашаем к участию пользователей Новатора, следите за анонсами!

Коллеги, доводилось ли вам применять комиксы в обучении? Насколько оправданным вы считаете использование такого жанра, как комикс, для знакомства с трудными историческими темами?

P.S. Подросток листал комикс "Вы-жившие" на книжной выставке в Новосибирске и задал вопрос: "Это столько человек погибло?"

Он вычленил в тексте самое главное...