Чем больше развиваются технологии, тем больше 3D-моделирование входит в нашу жизнь. Уже никого не удивляет, что в перспективе собираются печатать работоспособные человеческие органы, такие как сердце, почки и печень, прямо в организме человека. Сегодня опытные образцы биопринтеров уже способны напечатать костные и хрящевые импланты.

Как вызвать интерес у школьников к творчеству в области моделирования? Конечно, во многом это определяется выбором программного обеспечения. На просторах Новатора уже обсуждалась эта проблема.

Например, были описаны основные возможности моделирования в Paint 3D (С. Любавина), представлены инструкции по созданию моделей в SketchUp (С. Любавина), описана программа FreeCAD (Ю. Винницкий), а также представлены возможности моделирования человека с помощью программы MakeHuman (С. Любавина) и др.

В ходе дистанционной педагогической практики, о которой уже была публикация на Новаторе, в качестве одного из видов деятельности нам было предложено изучение возможностей программного обеспечения для 3D-моделирования Blender. И я хочу поделиться с участниками педагогического сообщества Новатор опытом нашей студенческой группы по работе в данной среде.

Blender - это свободное и открытое программное обеспечение для создания трёхмерной компьютерной графики. Работать в нем можно, предварительно установив программу на свой компьютер.

Для изучения основ работы внутри среды Blender следует обратиться к видеоурокам. Например, можно воспользоваться подборкой уроков, созданной студией Нестергал.

Помимо изучения основ нашей студенческой группой были подготовлены инструктивные материалы по созданию трехмерных моделей.

Инструкции по созданию моделей, созданные в текстовом формате, собраны в папке в открытом доступе.

У студенческих моделей (но не у всех) есть первоисточники, которые были взяты как основа для разработки инструкций (список прилагается в той же папке).

Таким образом, мы не только опробовали свои силы в 3D-моделировании в новой среде, но и разобрали и дополнили материалы по созданию тех или иных моделей для удобства их использования в курсе внеурочной деятельности.

Для модели Торшер инструкция была записана Еленой Шариковой в формате скринкаста.

Подводя итоги, могу отметить, что среда для 3D-моделирования Blender является удобным программным обеспечением для построения курса внеурочной деятельности по моделированию. Blender может заинтересовать не только доступностью, но и тем, что некоторые среды (например, MakeHuman) позволяют импортировать созданные в них модели в Blender для дальнейшего редактирования и анимирования, ведь среда позволяет не только моделировать объекты, но и анимировать их. Существуют даже мультфильмы, созданные в Blender, которые выложены в открытый доступ как для просмотра готовой анимации, так и для изучения исходных материалов.

Единственным минусом является то, что программа не запустится на компьютере без видеокарты NVIDIA.

Таким образом, изучая возможности среды Blender, можно построить курс внеурочной деятельности, благодаря которому дети смогут получить навыки создания трехмерных моделей, опыт в 3D-печати, а также опыт по созданию анимаций с объемными моделями.