В последние годы мы наблюдаем, как во всем мире растет число классов, выполняющих творческие математические проекты с использованием Desmos. Такие проекты предполагают использование различных…
1610 
8 
7
С учениками интересно не только решать готовые задачи, но и создавать простейшие визуализации с помощью математического инструмента desmos. К сожалению, одновременная совместная работа в одном…
546 2 7
Заданий на поиск сходств и различий не так много в школьной практике. Их, скорее, относят к досугу. Между тем, умения концентрироваться, быть внимательным, подмечая мельчайшие детали, помогает как …
701 5 5
Продолжаем работать над заданиями, содержащими 3-хмерные изображения. Какие задания с изображениями таких фигур из кубиков можно составить? Создание учениками продуктов, основанных на идеях этой…
521 6 3
Еще одна идея для DBL*. Помните рассказ Артура Конан Дойла "Пляшущие человечки"? Там очередное дело Шерлока Холмса закручивается вокруг странных пляшущих человечков - "как бы" детского рисунка. В…
1088 5 8
Эта идея совсем не новая! Новое здесь то, что подобные задания, оформленные как готовые продукты, могут создавать сами ученики. Это еще одна идея в духе DBL (“design based learning” или "обучения на…
791 6 15
У предметного обучения есть свои недостатки. Как описано в одном кейсе, отличница-выпускница вдруг осознала, что "атом по физике" и "атом по химии" это один и тот же атом. Но произошло это, к…
1137 7 5
Мы все чаще задумываемся о том, что ученикам нужно приобретать опыт реального конструирования и скоординированной работы. И чтобы, кроме результатов в виде приобретаемых ими знаний, установок, умений…
813 6 4
Решила описать этот процесс чуть подробнее, может, кому-то будет интересно. Зачем мы зовем учеников в сугубо “учительскую” среду? Сначала нужно пояснить, что TeacherDesmos - это специальная среда…
713 5 2
