В этом посте сделала сборку ссылок на материалы и инструкции по темам:
- Где найти и как использовать готовые тематические коллекции для проведения уроков в дистатном обучении.
- Как собрать готовую активность “под себя”.
- Как искать? Три варианта поиска.
- Где копилки и хранилища? - В сообществе SIGNUM.
Какие готовые активности, по каким темам есть?
Ответ: есть почти по всем темам за курс средней школы, если нужно что-то специфическое, нужно научиться создавать самому. Как начать этому учиться, будет отдельный пост-сборка.
- Координатная прямая и координатная плоскость
- Графики функций
- Тригонометрия
- Рисование функциями
- Неравенства
- Выражения, записи
- Иррациональные числа
- Проценты
- Дроби, части целого
- Игры в marbles
- Геометрия
- Задания на клетчатой бумаге
- Площади фигур
- Преобразования на плоскости (симметрия, поворот, параллельный перененос..)
- Подобие фигур
- Визуальные образцы
- Развивающие задания
- Задачи-проблемы на моделирование
Как искать и хранить активности?
Чтобы принять ответ на этот запрос надо понимать что:
- Есть "оригинальные" активности от Desmos. Это некие "шаблоны интерактивных возможностей", задающие стандарт, образец и т.д.. Они, как правило, ищутся и находятся через поиск на самом сайте. По ключевым словам из названий и описания активности. По запросу "парабола" точно найдете. Сейчас (скоро) опубликую еще список переведенных на русский, тут ваш вопрос несколько опередил возможности перевода активностей из из этой категории активностей.
- https://teacher.desmos.com/ - среда для свободного конструирования. Активности создаются учителями, и, поскольку конструктор все-так сложный, требуется и владение инструментом, и некоторая "идеологическая подготовка", чтобы то, что публикуется, не превратилось в набор "стандартных тестов" (никому такое не нужно). Основной способ публикации и в какой-то степени - экспертизы активностей этой категории - через сообщества. Единственный нормальный, кстати. И в англоязычном сообществе, и в русскоязычном. И на трех еще языках.
- Поскольку русификация активностей проводилась волонтерами из числа участников этого сообщества, у нас за три года образовалось несколько разных "каталогов" активностей. На сайтах и в таблице - аннотированный. Все они в открытом доступе. Поэтому активности неплохо ищутся просто через Google-поиск по запросу teacher desmos + "ключевое понятие". 4. Кроме того, есть возможность формировать свои собственные папки (коллекции), которые будут храниться на сайте https://teacher.desmos.com/ под вашим аккаунтом. Возможен также обмен коллекциями и их "присвоение."
Коллекции и копилки активностей
Для чего это вообще нужно? Например для того, чтобы быстро собрать свой урок в дистанте.
Можно собрать свою активность к уроку на базе коллекции простым копированием слайдов. Инструкция,
как набрать себе крутых слайдов из готовых активностей в свою, делюсь
Можно cоздавать свои тематические коллекции,обмениваться коллекциями с другими
Можно использовать оригинальные активности от Desmos. Избранные коллекции
Некоторые есть пока только на английском. Пример: Цилиндры
В этих активностях содержатся варианты общих слайдов, cгруппированых по своему назначению, которые можно копировать и вставлять в свои активности. .
Примеры тематических коллекций, собранных участниками сообщества. Их можно забирать себе.
- Коллекция: окружность и круг
- Коллекция развивающих заданий
- Фигуры на клетчатой сетке
- Коллекция: прогрессии и последовательности
Еще коллекции на русском (можно сохранить их)
- Геометрия
- Тела вращения
- 3D
- Векторы
- Координаты
- Площади
- Оптимизация
- Круги и окружности
- Фигуры на клетчатой сетке
- Прогрессии
- Полиграф
- Подобие
- Параболы
- Призмы
Как все-таки искать активности?
1. Поиск по сайту https://teacher.desmos.com/
2. Поиск в Google по теме
Запрос:Teacher desmos параллелограммы
3. Поиск в Google по автору
Запрос: teacher desmos andrew stadel
Где копилки и хранилища?
1. Примеры готовых активностей
2. Общий список активностей Teacher Desmos
3.TeacherDesmos Activities Translation Доработка переводов. Новые переводы
О переводах (опубликовано 15 марта 2020 г. в сообществе Signum)
Многим из нас в ближайшие дни придется стать дистанционным учителем математики. Для кого-то этот опыт будет первым.
Мы в сообществе, конечно, не подозревали, в каких обстоятельствах нам придется использовать те материалы (TeacherDesmos-активности https://sites.google.com/view/teacherdesmos2019/home/primery-gotovyh-aktivnostej?authuser=0), которые мы не спеша переводили с английского и создавали общими усилиями последние три года.
Обращаюсь к участникам сообщества с предложением объединить усилия в поиске, переводе и публикации активностей для общего использования.
В частности, сейчас есть 40 "полуготовых" активностей, переведенных старшеклассниками нашей школы.
Если копию сделать не удается, см. инструкцию https://sites.google.com/site/desmoscourse/4-etap-novaa-volna-perevodov или спросите в комментариях, мы поможем.
Всем волонтерам заранее спасибо! Ваша помощь бесценна, вместе мы справимся.
Для тех, кто будет помогать, скопирую сюда бесценные рекомендации от уважаемой
, собранные из ее комментариев:
Ссылки на разделы в сообществе Signum (все время обновляются)
Ссылки на публикации по теме
- "Черный ящик" среды цифрового обучения
- Стрельба по мишени, или Цифровые инструменты организации мышления на уроке математики
- Новая стратегия преподавания школьной математики: "умная бумага"
- STEAM-математика: Почему так важны какие-то ползунки?
- Учителям математики нужен новый подход
- Математики больше не плачут, они анализируют проблемы
- Мини-исследование в классе: есть ли у вас чувство времени?
- Стриминговый апрель
- Ускоренный курс по Арт-графике в Desmos: учимся рисовать функциями
- Международный конкурс Арт-математических искусств Desmos
- Идеи заданий с подвижными отрезками
- Виртуальный геоборд своими руками
- От бумаги к цифре: утренние ремиксы
- Мондриан как артефакт
- Ремикс-проект начинается с рамы
- Клетчатая Ёлка и новогодние ремиксы
- Калейдоскопы как ремиксы
- Математическая задача как вызов. Уроки в Desmos
- Инструкция: как создать "объект в зеркале" в среде Desmos
- Курс Desmos-математики стартовал!
- Задачи на оптимизацию — с помощью ползунков Desmos
- О "Розе ветров" и других визуализациях-ремиксах в Desmos
- По следам курса Desmos-математики: бери и делай!
- Polygon: от подвижных геометрических фигур до картин
- Страсть к кругам и окружностям
- Списки? А для чего они нужны? Потренируемся?
- Геометрия "ледяного" узора и принт на футболке
- Классные активности в TeacherDesmos: инструкция для новичка
- Обучение на полиграфе
- Создатели полиграфов
- Мастерская как форма распределенной работы со старшеклассниками: создаем задание в 3D
- Как мы вовлекли учеников в разработку активностей в TeacherDesmos и что из этого вышло
- Необычные коллекции для учителя математики
- Флаги и дроби
- Весы и уравнения
- "Голландский дом" Вермейера как объект для поиска сходств и различий
- Уроки развития 3D-мышления: зачем считать кубики?
- "Недостроенные кубы" для design based learning
- И опять о кубиках: 7 идей развивающих заданий
- Магический квадрат и чудесная лупа
- От бумаги к цифре: домики и клеточки
- Простые математические визуализации - сообща!
- Пляшущие буквы, или шифRуем пRеобRазования!
- Домик Винни Пуха как идея для design based learning
- От узора на клетчатом листке к STEAM-проекту
- От привычки "чатиться" - к математической модели
- Пение сверчка: феномены, процессы, модели
- Данные из текста и карты - в подвижную диаграмму!
- Принцип "четвертый - лишний"
- Мини-исследование в классе: есть ли у вас чувство времени?
- Статистика на карманах
