Согласно графику проведения конкурса iУчитель Рыбаков Фонда 01.02.2019 названы имена 50 победителей
Несомненно, победа в таком конкурсе дает немало заслуженных поводов для радости и гордости как у самих участников, так и их семей и школьных коллективов! Присоединяюсь к поздравлениям!
А что же делать тем, кто не вошел в заветный список?
Предлагаю не грустить, а поучиться на работах-победителях, представленных на общественное обсуждение.
Статистика представленных работ - победителей по номинациям:
- Лидер изменений-5
- Учитель цифрового мира-7
- STREAM-учитель-11
- Учитель -мейкер-10
- Педагогический дизайнер-17
Примеры проектов, ставших победителями конкурса, прошедших общественное обсуждение на портале “Новатор”, выбраны с помощью фильтра по номинациям.
Номинация STREAM-учитель:
Лопаткина Екатерина Викторовна, Владивосток, Лицей МГУ им. адм. Г.И. Невельского, учитель биологии и ОБЖ со стажем до 10 лет
Ее конкурсная работа - проект “Юный ученый”. Среди множества достоинств работы я бы выделила краткое и емкое название проекта, а также четкую и понятную структуру предоставляемых материалов проекта. С помощью этого путеводителя эксперты не могли запутаться, увидев сразу содержание и методико-дидактический комментарий к материалам проекта, что дает представление о проекте и об умении автора “все разложить по полочкам”.
Номинация Учитель цифрового мира:
Попкова Ирина Сергеевна, Смоленск, ОГБОУ «Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска», учитель-логопед со стажем менее 1 года. Ее конкурсная работа посвящена организации взаимодействия учителя-логопеда и родителей с целью развития артикуляционной моторики детей с нарушениями речи средствами электронного курса. Отличная идея - поддержать детей и их родителей с помощью электронного курса, который дает возможность заниматься дома для решения логопедической проблемы ребенка. Проект содержит созданные материалы 14 занятий.
Номинация Педагогический дизайнер:
Додонова Екатерина Александровна, Москва, Школа №1533 "ЛИТ", учитель информатики со стажем до 10 лет, предложила на суд экспертов работу “Организация конкурса проектов “Программируем с Alice”” . Учитель является действительно популяризатором малоизвестного языка программирования, представив всем желающим сайт, созданный с коллегой “Программирование в среде Alice”
Терентьева Екатерина Владимировна, Ялта, МБОУ "ЯСШ №15", учитель начальной школы, разработала правила изучения русского языка и запоминания текстовых правил с помощью ассоциативных иллюстраций. Описание ее проекта, в котором, как мне кажется, экспертов привлек авторский взгляд на решение проблем, возникающих при изучении грамматики русского языка у учеников начальной школы.
Номинация Учитель-мейкер:
Князева Надежда Константиновна, Красноярск, МАОУ СШ№137, учитель начальной школы, представила проект “ Образовательные мультфильмы”.
Описание проекта показывает, что его автор действительно понимает его суть, научную основу, планирует достижимые и конкретные результаты и способы их достижения, причем описывает все это нормальным языком, а не канцеляризмами циркуляров.
Шалфеев Алексей Евгеньевич, Лобня Московской области, МБОО СОШ №10, учитель информатики со стажем до 5 лет, представил свой проект дистанционного обучения предмету- eruditorium.ru - образовательный онлайн портал для детей среднего и старшего школьного возраста https://novator.team/iuchitel/140 И талантливо продемонстрировал проект в своем видео на 1 минуту, рассказав о его возможностях для разных групп пользователей, дополнительная информация представлена в приложенном файле.
Номинация Лидер изменений - работы-победители в этой номинации, к сожалению, не были представлены на общественное обсуждение.
Итак, эти пять работ дают нам представления о том, каким может быть успешный проект для конкурса. Понятно, что нужно брать во внимание его условия, требования и критерии оценивания. Из списка приведенных примеров видно, что авторы - учителя разных предметов со стажем от 1 до более 10 лет из разных типов школ широкой географии.
Спасибо вам, коллеги, за смелость, благодаря которой у нас всех есть возможность “примерить” свои заявки, оценить перспективу развития и наметить маршрут достижений профессиональных целей.
Желаем вам успешной и полезной стажировки в Финляндии в группе финалистов конкурса и будем ждать ваших впечатлений от самой прогрессивной системы образования!
Материалы в тему:
- Чек-лист для участников #iУчитель
- Е.Пономарева Россия – Финляндия: мы такие разные?
- Е.Пономарева Финская школа: вопросы сообщества для участников сертификационной академии
Материалы по результатам конкурса iУчитель-2018:
