Моя школа. Гибкая модель
Продолжаю рассказывать о моей школе мечты. Сегодня расскажу о модели организации учебного процесса. Предыдущая статья: Моя школа. Как я дошел до такой жизни Моя школа основана на гибкой модели…
Продолжаю рассказывать о моей школе мечты. Сегодня расскажу о модели организации учебного процесса. Предыдущая статья: Моя школа. Как я дошел до такой жизни Моя школа основана на гибкой модели…
551 5 3
Лидеры изменений всегда выделяются в экосиситеме образовательной организации. Это, как минимум, видно по генерируемому ими следу, в виде публичных выступлений, публикаций, организуемых…
207 1 6
Многие педагоги не желают вступать на путь изменений, ссылаясь на перегруженность и занятость. Бесчисленные отчёты, тетради, подготовка к урокам, якобы, не оставляют времени на творчество. Так ли это…
424 11 6
Чувствую себя сумасшедшим серфером: образовательная волна не отпускает, драйв выездной школы не дает спать спокойно. Зато я успела на завершение методической недели в своем коллективе. В этот раз…
3801 6 2
Очень часто мои коллеги, директора и завучи школ, образовательные технологи, просто неравнодушные педагоги, стремящиеся что-либо изменить в своей образовательной организации, опускают руки и говорят…
318 9 17
Я в очередном отпуске. Но он проходит очень необычно: у меня отпуск на образовательной волне. Первым масштабным событием моего отпуска стала Седьмая всероссийская выездная школа педагогов и…
269 9 9
Каждый знает выражение «школа — второй дом». С этим не поспоришь, но не столько из-за того, что школа так же любима учениками, как их семья, родители, домашние питомцы и уютный диван, а сколько из-за…
192 1 0
В продолжение разговора о технологиях, приводящих к изменениям, начатом в посте "Изменения приводят к успеху", предлагаю правила педагогической и управленческой деятельности, благодаря которым…
762 8 0
Недавно мне пришлось оценивать информационные ресурсы педагогов в рамках одного известного конкурса. В данной статье описываю впечатления от знакомства с конкурсными материалами, возникшие у меня…
1102 14 11