Перейти к основному содержанию

методика

Эксперт: Ольга Федоровна Брыксина “Экспертная деятельность - это большая часть моей ежедневной работы”

Ольга Федоровна Брыксина первый опыт дистанционного обучения получила много лет назад, обучившись у одного из основателей советской школьной информатики Юрия Абрамовича Первина. А первый свой…

790      19      5

Эксперт: Инна Анатольевна Юдина «Теперь я точно не «подснежник»

Инна Анатольевна Юдина сегодня - проректор по информатизации ГАУ ДПО ПК ИРО г. Владивостока пришла в образование благодаря цепочке случайностей. Училась в политехническом институте, собиралась стать…

427      14      5

Открыточная праздничная неделя

Какой праздник без открытки?  Разве можно подарить подарок и не сказать, не написать теплых слов одариваемому? Все мы любим дарить и получать открытки, благо, поводов для этого огромное количество!…

534      13      12

Эксперт: Елена Круподерова “Мечтаю о конкурсе для студентов-будущих педагогов”

Когда я думала, как в этом интервью представить эксперта конкурса #iУчитель Елену Петровну Круподерову, вспоминала свое первое знакомство с ней в далеком заснеженном Мурманске в конце 90-ых… Елена…

251      8      2

Тимоти Уокер. Финская система обучения. Часть 2

В предыдущем посте я начала рассказ о книге американского педагога Тимоти Уокера, который делится своим опытом работы в финской школе.   Автор считает, что главный секрет успеха финской школы - это…

230      7      0

iУчитель. "Обратное наставничество". Евгения Родионова

Знакомясь с Евгенией Андреевной Родионовой, учителем физики из Московской области, вспоминала Тимура и его команду. Потому что помощь молодых учителей учителям более опытным, но испытывающим…

326      4      2

iУчитель. Наталья Романова: "Проект- нечто пущенное вперед!"

Каждый участник конкурса IУчитель описывал в конкурсной заявке свой образовательный проект. Они были масштабные и не очень, реализованные и планируемые... И только Наталья Юрьевна Романова, учитель…

366      11      6

iУчитель. Наталья Шихова: "Следуй за своим вдохновением..."

Как вы относитесь к тому, чтобы сложную и скучную теорию, предлагаемую в школьном учебнике, облекать в стихотворную форму, класть на музыку, визуализировать яркими и веселыми образами, а уже потом…

535      11      3

Помогают ли конкурсы выйти учителю из «мелового круга»?

Главная цель экспертного конкурсного сообщества - «помочь учителям выйти из ‘мелового круга’», освоить новейшие педагогические и цифровые технологии, научиться эффективно действовать в социально…

240      10      6