Перейти к основному содержанию

STEM

Современная история мейкерства

Мейкерство: введение в тему Мейкерство: термины Мейкерство сквозь призму истории педагогики В 1998 году профессор MIT (Массачусетский Технологический Институт) Нил Гершенфельд (его материалы в…

159      7      9

Зачем и как мы учим программировать микроконтроллеры. Как?

Учить программированию можно по-разному. У себя в 169-ой мы пришли к тому, что один из наиболее продуктивных подходов — программирование микроконтроллеров на примере создания компьютерных игр. Почему…

170      6      6

Шанс для лидера

На просторах Интернета встречается огромное количество конкурсов (разного качества) для педагогов, а вот для управленцев образовательных организаций (директора, заместителя, руководителей различных…

264      9      4

Лидер изменений: кто он, какой он?

В конкурсе #iУчитель-2019 (организаторы - Рыбаков Фонд и Ассоциация НОТО) появилась дебютная номинация “Лидер изменений”. Хотелось бы понять, лидер изменений в образовании - кто он, какой он?…

139      2      5

Новая дидактика

Зеркала российского образования- рассмотрены конкурсные работы участников iУчитель - 2018 с точки зрения используемых технологий. Зарубежные образовательные тренды в сравнении с российской…

398      8      2

Мейкер или не мейкер?

Вопрос самоидентификации "Мейкер я или нет?" вызывает затруднения у многих. Хотелось бы обсудить эту тему. Для начала - небольшой опрос: "Считайте ли вы себя мейкером и почему?" Ответы можно давать…

433      4      42

Дижитализация vs Картонизация

Не буду открывать "Америку", что игровой процесс сам по себе воспринимается детьми с большей охотой, чем "сухое" зазубривание предмета. И применение игровых методик в обучении оправданы сами по себе…

82      4      5

Фото-сюрприз. Необычный Казанский собор
Зачем мультимедийность школьнику? Дискуссия о пяти навыках.

Я опять не про роботов, STEAM и сетевые проекты. Главное в наших условиях - заинтересовать учащихся предметом и показать взаимосвязь изучаемого на разных уроках между собой и с окружающим миром. А…

113      11      4

Конкурс "iУЧИТЕЛЬ 2019". Номинация «УЧИТЕЛЬ-МЕЙКЕР»

Уважаемые, дорогие педагоги! Всех, кто знает, как научить детей двигаться от идеи к ее воплощению, от замысла к готовому продукту, всех, кто умеет воспитывать, создавая новое,  всех способных…

425      9      6