Учить программированию можно по-разному. У себя в 169-ой мы пришли к тому, что один из наиболее продуктивных подходов — программирование микроконтроллеров на примере создания компьютерных игр. Почему…
681 
7 
7
На просторах Интернета встречается огромное количество конкурсов (разного качества) для педагогов, а вот для управленцев образовательных организаций (директора, заместителя, руководителей различных…
332 9 4
В конкурсе #iУчитель-2019 (организаторы - Рыбаков Фонд и Ассоциация НОТО) появилась дебютная номинация “Лидер изменений”. Хотелось бы понять, лидер изменений в образовании - кто он, какой он?…
498 3 7
Зеркала российского образования- рассмотрены конкурсные работы участников iУчитель - 2018 с точки зрения используемых технологий. Зарубежные образовательные тренды в сравнении с российской…
1708 9 2
Вопрос самоидентификации "Мейкер я или нет?" вызывает затруднения у многих. Хотелось бы обсудить эту тему. Для начала - небольшой опрос: "Считайте ли вы себя мейкером и почему?" Ответы можно давать…
601 6 44
Не буду открывать "Америку", что игровой процесс сам по себе воспринимается детьми с большей охотой, чем "сухое" зазубривание предмета. И применение игровых методик в обучении оправданы сами по себе…
159 4 5
Я опять не про роботов, STEAM и сетевые проекты. Главное в наших условиях - заинтересовать учащихся предметом и показать взаимосвязь изучаемого на разных уроках между собой и с окружающим миром. А…
157 12 4
Уважаемые, дорогие педагоги! Всех, кто знает, как научить детей двигаться от идеи к ее воплощению, от замысла к готовому продукту, всех, кто умеет воспитывать, создавая новое, всех способных…
731 10 6
Всероссийский Фестиваль науки сегодня открылся в Москве. В нем принимают участие более 90 площадок – МГУ, Экспоцентр, РАН, научные центры, музеи, вузы, парки, кинотеатры. Насыщенная программа, где…
114 8 1
