Создание инструктивных материалов. Скринкасты
Обучающее видео в виде инструкций по работе с программами и сервисами называется скринкаст (видеозахват экрана). Данная технология позволяет произвести запись пошаговой работы, комментируя голосом…
Обучающее видео в виде инструкций по работе с программами и сервисами называется скринкаст (видеозахват экрана). Данная технология позволяет произвести запись пошаговой работы, комментируя голосом…
170
7
1
Использование видеоматериалов в электронном обучении очень полезно и эффективно. Это может быть интерактивное видео, подготовленное с помощью онлайн-сервисов, видеоинструкция, видеолекция, скринкаст…
446
7
2
Анонс В этой инструкции объясняется пошагово, как создать интерактивный шаблон "объект в зеркале" в среде графического онлайн-калькулятора desmos. Такой шаблон можно использовать на уроках …
164
6
12
Преподавателю, организующему дистанционное обучение, необходимо организовать четкие и понятные инструкции, которые помогут учащемуся добиться положительных результатов в работе с материалами…
316
6
6
Уважаемые коллеги! Когда проходило обсуждение концепции портала, встал вопрос о создании виртуального фаблаба на страницах "Новатора". Пока этот раздел находится в разработке, можно начать работать…
408
14
19
В преддверии нового года в социальных сетях facebook и instagram прошел мейкер-челлендж в поддержку участников номинации "учитель-мейкер" конкурса iУчитель. Все участники челленджа продержались от…
201
12
11
Внимание, в посте веселый новогодний флэшмоб, вернее, сразу два! Какой выбираешь? ЁЛКА-мейкер или СНЕЖИНКА-мейкер? Кто ищет, тот найдет, иногда не то, что искал... “Рисование функциями”, которое…
527
9
22
Лидер изменений. Какой он? Как он воспринимает себя сам? Как его воспринимают другие? И есть ли у этих оценок восприятия пересекающиеся области? Давайте попробуем поговорить об этом откровенно и…
110
5
2
Сам по себе опыт не становится знанием. Опыт преобразуется в какие-то формы знания только в результате анализа и рефлексии. Это пост - попытка подхода к анализу неформальных и неформатных…
917
12
12