STEM-образование: возможности и перспективы
Данная статья была опубликована в информационно-методическом журнале Республики Казахстан "Открытая школа" http://www.open-school.kz/ № 1 за 2021 г. Для пользователей "Новатора", не имеющих подписки…
Данная статья была опубликована в информационно-методическом журнале Республики Казахстан "Открытая школа" http://www.open-school.kz/ № 1 за 2021 г. Для пользователей "Новатора", не имеющих подписки…
11218 6 12
Этой темой заинтересовалась не так давно, обнаружив интересное приложение для браузеров и планшетов. И тогда же сделала небольшой пост-сборку Задачи для геоборда. В нем описывались задания для…
628 3 7
Еще один сценарий для "Истории России в STEM-иллюстрациях". Играем с параболой и параболоидами, продолжая разработку Т.Е. Галатоновой "Фонарь-прожектор Кулибина" и всячески подчеркивая параболоидную…
1025 7 2
Продолжаем "Историю России в STEM-иллюстрациях". Вспоминаем кольчугу, играем с кольцами и цепями. Историческая справка Считается, что первыми «властелинами колец» были древние кельты. На эту…
746 5 3
Продолжаю серию публикаций "История России в STEM-иллюстрациях". Сегодняшняя статья будет посвящена радиостанции Александра Степановича Попова. В свое время еще десятилетним мальчишкой я был…
1763 5 18
Для меня этот проект особенный. Даже как-то грустно, что работа над ним окончена. Думаю, эти чувства возникли из-за того, что в процессе работы я окунулась в своё детство. Вспомнила, как зимой мы…
532 5 8
Продолжаю вслед за Максимом Пхидо и Татьяной Ивановной Невидимовой цикл публикаций “История России в STEM-иллюстрациях”. Максим уже писал, как он с мальчишками делает из полиэтиленового пакета…
269 5 2
Продолжаю вслед за Максимом Пхидо и Татьяной Ивановной Невидимовой цикл публикаций “История России в STEM-иллюстрациях”. Винтовой лифт Кулибина В середине 1790-х годов стареющая Екатерина …
2672 5 5
Не все, наверное, согласятся, что такой проблемный материал может стать содержанием математического задания. Но я как раз придерживаюсь мнения, что это возможно и даже необходимо. Почему, собственно…
347 6 13