Перейти к основному содержанию

учитель цифрового мира

конференция
Digital Society. Отчет

Вчера 12-го февраля начала свою работу международная конференция "Цифровое общество как культурно-исторический контекст развития человека", традиционно проводимая ГСГУ г.Коломна. Небольшой отчет о…

141      9      12

карта с метками проекта
Документы, карты, дизайн: приятного аппетита

Что делать с теми, кто ничего делать не хочет? Я уже обращалась к проблеме преподавания технологии в условиях отсутствия оборудованных мастерских и в коллективах не сильно мотивированных учащихся.…

128      9      4

По следам курса Desmos-математики: бери и делай!

Завершился наш Desmos-курс, который шел  онлайн ровно два месяца. Для авторов и ведущих это самый продолжительный курс за всю нашу личную историю подобных курсов, хотя уже четвертый курс по теме…

294      4      8

Дополним вместе реальность нашего образования!

Хотите научиться создавать собственные методические разработки с дополненной реальностью? Хотите получить свободный доступ к постоянно обновляемому банку разработанных дидактических игр для…

285      4      0

С профессиональным праздником!

Дорогие друзья! Вы верите в наших детей, открывая для них новые страницы накопленного многими поколениями опыта. Вы надеетесь на заложенную в детстве любознательность и долго сохраняемую…

60      9      5

о свежих-хи-хи-хи-идеях
По следам мотиваторов. О свежих-хи-хи-идеях на все случаи школьной жизни

Меня преследует «закон парных случаев» Никогда такого не было, и вот опять  В фейсбучной ленте прилетела прекрасная видеозарисовка, конгруэнтно подстроившись под недавно перечитанную книгу Сесилии…

445      6      2

учитель и инстаграм
Instagram-учителя

Массовый исход молодежи в Инстаграм произошел несколько лет назад. Этому всё способствовало: яркие идеальные фото образы чужой успешной жизни, сверх краткие   тексты,  легко заглатываемые, как…

784      11      26

Уроки развития 3D-мышления: зачем считать кубики?

Продолжая тему развития 3D-мышления, предложу несколько видов заданий. Особенность их в том, что они предполагают последовательное выполнение шагов  и постепенное вовлечение ученика в задания все…

988      6      6

Как мы вовлекли учеников в разработку активностей в TeacherDesmos и что из этого вышло

 Решила описать этот процесс чуть подробнее, может, кому-то будет интересно. Зачем мы зовем учеников в сугубо “учительскую” среду? Сначала нужно пояснить, что TeacherDesmos - это специальная среда…

394      5      2