Перейти к основному содержанию

учитель цифрового мира

Конструкция из трехмерных кубиков
Играем в кубики? Играем!... Или Как построить верблюда

В программе и учебнике по технологии 5 класса есть раздел, посвященный основам черчения: типы линий, основная надпись чертежа, изображение детали в объеме. Показан деревянный брусок в…

213      9      12

Новое поколение микроконтроллеров и программных средств, в чем отличие?

Микроконтроллеры завтрашнего дня, в отличие от классической платы Arduino Uno, обладают большей производительностью. Но так ли это важно? Нужны ли мощные вычислительные возможности для решения…

211      6      3

Шерлок
3D-моделирование литературного персонажа. Элементарно

Какую экранизацию Шерлока Холмса вы предпочитаете? Или у вас есть собственное видение образа гениального сыщика? Каким вы представляете себе Шерлока Холмса? Что вы знаете о его внешности, характере,…

390      10      17

Зачем и как мы учим программировать микроконтроллеры. Как?

Учить программированию можно по-разному. У себя в 169-ой мы пришли к тому, что один из наиболее продуктивных подходов — программирование микроконтроллеров на примере создания компьютерных игр. Почему…

170      6      6

сайт Атлас новых профессий
Зачем мультимедийность выпускнику? Продолжение дискуссии

В материале "Зачем мультимедийность школьнику? Дискуссия о пяти навыках" был представлен опыт обучения школьников 5-9 классов различным программным средствам через предметные задания по технологии,…

103      2      10

Обратная связь
Электронные рабочие листы

В этой жизни мне немножко повезло. Я работаю в новой школе, где  имеются все технические условия для организации учебного процесса на высоком современном уровне. Но это есть недостаточное условие для…

466      10      12

Фото-сюрприз. Необычный Казанский собор
Зачем мультимедийность школьнику? Дискуссия о пяти навыках.

Я опять не про роботов, STEAM и сетевые проекты. Главное в наших условиях - заинтересовать учащихся предметом и показать взаимосвязь изучаемого на разных уроках между собой и с окружающим миром. А…

113      11      4

Зачем и как мы учим программировать микроконтроллеры. Так зачем?

Субботнее утро, Василеостровская. Охранник на пункте досмотра при входе в метро с недоумением вглядывается в изображение на мониторе. "Куча аккумуляторов?.." - "Там робототехнические наборы!" - "А,…

42      8      3

Не всё что висит – компьютер, или план «Б». Грабли #3.

Грабли #1 Грабли #2 Люблю учиться. Но за всё время учёбы в сети не смог получить только один сертификат – CIO от Microsoft. В финале не смог посчитать ЦОД на 200 серверов. Но я это не к тому, что…

95      1      8