Перейти к основному содержанию

повышение квалификации

339      16      18

Novator Admin
26 сентября - старт дистанционного курса по CLIL-подходу в обучении иностранным языкам

Уважаемые друзья! Открыта запись на дистанционные курсы Новатора: CLIL-подход в обучении иностранным языкам: теория и практика (26 сентября - 24 октября) Проектная деятельность учителя-мейкера (7…

78      8      1

CLIL: Европейский день языков

Начало курса "CLIL-подход в обучении иностранным языкам: теория и практика" совсем неслучайно назначено на 26.09.2019. Эта дата отмечается как Европейский день языков (ЕДЯ) уже 18 лет. Историю…

242      3      0

Форум поддержки участников курса "CLIL-подход в обучении иностранным языкам: теория и практика"

Уважаемые коллеги! Здесь вы можете задавать технические вопросы по записи, оплате и  прохождению курса. Ответы на часто задаваемые вопросы: 1.Когда начало курса и могу ли присоединиться позже?…

216      2      2

CLIL: опыт учителей Казахстана

Вступление Концепция реализации трехъязычия в школах Республики Казахстан вызывает большие споры внутри страны с момента провозглашения  президентом страны Н.А. Назарбаевым в 2007 году культурного…

3595      5      3

CLIL: 6 основных стратегий реализации

Начало: CLIL: классика или новинка языкового обучения ? CLIL: вопросы и ответы CLIL: 4 К-матрица и ее применение Продолжение:  Оливер Майер (Германия, университет г.Майнца)  кратко…

3530      5      50

CLIL: 4 К-матрица и ее применение

У учебного занятия в CLIL-подходе существует множество характеристик и параметров, часть из них мы уже описали, в частности, в материале "CLIL: классика или новинка языкового обучения ?" назывались 4…

1139      7      0

CLIL: вопросы и ответы

В материале "CLIL: классика или новинка языкового обучения ?" было приведено определение CLIL-подхода, данного его идеологом Дэвидом Маршем. О том, как он пришел к этой идее и что вкладывает в нее,…

1894      4      48

CLIL: классика или новинка языкового обучения ?

Опрос для потенциальных участников курса ”CLIL-подход в обучении иностранным языкам:теория и практика”,  создан для выявления  образовательных потребностей слушателей с целью их учета при…

9916      8      53