Взяться за перо (читай -за клавиатуру) меня подвигла пара обстоятельств: во-первых, была начата серия материалов про цифровую дидактику (см. Цифровая дидактика. Вступление), и под валом других дел,…
2599 
6 
8
Уважаемые читатели портала "Новатор"! Мы продолжаем рассказывать о творческих работах участников курса "Проектная деятельность учителя-мейкера". В этом видео вы найдете обзор части работ первого…
207 12 2
Мейкерство. “Технологичность, воспроизводимость, социальность” Елена Годунова Незаметно прошло время и 15 мая корабль курса “Проектная деятельность учителя-мейкера” пересек экватор. Позади два…
167 11 8
Стартовал третий модуль курса "Проектная деятельность учителя-мейкера". На протяжении всего курса мы работаем и практически, и теоретически. Происходящий процесс нравится мне тем, что позволяет…
394 11 1
Начало: Индустрия 4.0 vs Школа 2,5? Продолжение: В предыдущем материале мной высказана точка зрения о том, что под термином "школа 4.0" скрываются разные смыслы. Попробуем с ними разобраться.…
967 9 5
Сейчас уже трудно вспомнить, как именно родилась идея создания духового музыкального инструмента при изучении звуковых колебаний. Но натолкнувшись на симпатичную флейту из деревянных трубочек, не…
56964 16 71
Уважаемые читатели портала "Новатор"! Ведущие курса "Проектная деятельность учителя-мейкера" от всей души поздравляют вас с Днем Победы в Великой Отечественной войне! И сколько бы не прошло…
267 10 3
Все семь дней, прошедшие после публикации поста “Артефактопроектирование... Нужен коллективный разум!, в моей жизни прошли под знаком рожкового дерева, или кэроба, или цератонии стручковой, или…
904 10 7
Барабанная дробь! Взлетайте, шарики! Курс “Проектная деятельность учителя-мейкера” успешно стартовал и после 1 модуля “Дачная лаборатория Самоделкина” открывается следующий (но включаться в процесс…
317 16 2
