В материале "Зачем мультимедийность школьнику? Дискуссия о пяти навыках" был представлен опыт обучения школьников 5-9 классов различным программным средствам через предметные задания по технологии,…
107 
2 
10
Уважаемые, дорогие педагоги! Всех, кто знает, как научить детей двигаться от идеи к ее воплощению, от замысла к готовому продукту, всех, кто умеет воспитывать, создавая новое, всех способных…
464 9 6
Источник Поначалу кажется, что структура перевернутого обучения довольно проста — давать учащимся задание просмотреть видео-лекции дома, а время на уроке потратить на отработку полученных знаний и…
46 3 0
http://blendedlearning.pro/new-school/teachers/08-2/ Смешанное обучение имеет возможность к повышению эффективности планирования и использования учителями своего времени. Как недавно сказал один…
24 0 0
Здравствуйте. Я очень рад стать одним из первых участников нового сообщества педагогов. Я вижу здесь своих коллег и учителей с дистанционной программы профессионального развития для учителей «Маршрут…
276 6 5
Об Абилимпиксе не знала, пока мой старший сын не рассказал. Он работает с инвалидами в Сысертском социально-экономическом техникуме "Родник" Цель чемпионата Абилимпикс - содействие профессиональной…
63 4 3
Цель нашей работы с учениками - понимание ими учебного материала. Но иногда легче рассказывать, чем учить, особенно если нужно освоить много материала за короткий промежуток времени. Зачастую мы…
1594 7 0
В течении нескольких лет веду сообщество “САМоУчительская” и провожу тренинги по созданию электронных образовательных ресурсов к урокам. Участники сообщества знакомятся с различными сервисами,…
164 3 5
В этом учебном году поставила себе цель: протестировать 5 мобильных приложений, которые будут полезны в работе. Почему пять? Нравится мне это число. Будет больше - хорошо, но не меньше. К мобильным…
380 7 9
