Перейти к основному содержанию

STREAM-учитель

Все только начинается! (Итоги курса по STREAM-подходу)

Ровно месяц назад стартовал первый новаторский онлайн курс “STREAM-подход в образовании: теория и практика”. И вот пришло время подводить итоги… Статистика и география участников В курсе…

857      17      35

Саб по-сибирски
Саб дня по-сибирски или послевкусие от курса "STREAM-подход в образовании: теория и практика"

Только 21 апреля закончила обучение на курсе STREAM-подход в образовании: теория и практика, а уже 22 апреля получила сообщение на facebook от Елены Годуновой следующего содержания:  Вот и место,…

365      9      3

губка боб
Мастерим научную игрушку: Губка Боб никогда не упадёт

Балансирующий рыбачок Спанч Боб - хит всех времен и народов от 5 до 95! Собираем игрушку из всякой всячины - это не Лего, придется целых 5 минут попыхтеть :) Это одна из первых моих удачных игрушек…

4089      13      5

Эх, яблочко!..., или Многослойный артефакт

Задания модуля 2 курса “STREAM-подход в образовании: теория и практика” были посвящены артефактам и работе с ними. Исходной точкой, импульсом стала запись вебинара Людмилы Рождественской STEAM-…

528      11      8

Калейдоскопы как ремиксы

Тема образовательных цифровых ремиксов живет… Какими  могут быть объекты для ремиксов, чтобы ученикам было интересно: создавать свои ремиксы на основе готовых шаблонов самим разрабатывать …

277      7      3

Если вы все еще сомневаетесь в STREAM-подходе, тогда..

...тогда вам предлагаются размышления участников курса  STREAM-подход в обучении: теория и практика. Сразу нужно заметить, что материалы курса объемны, если не сказать - обширны, это возникло не…

651      9      4

Зачем нам строить пирамиды? Коллективное решение кейса

Участники курса, отвечая на предложенный в 1-м модуле вызов, коллективно сделали разбор кейса “Египетская пирамида”. Если изложить суть кейса кратко, то она звучит так: В серии уроков…

2826      10      16

Сет 4 вопросов-ответов по курсу STREAM-подход в образовании: теория и практика

Первый сет вопросов и ответов по содержанию курса (вопросы 1-3) Второй сет вопросов и ответов по содержанию курса (вопросы 4-7) Третий сет вопросов и ответов по содержанию курса (вопросы 8-14)…

495      8      0

А где же здесь, в этом STEM-STEАM-STREAM, мой предмет? или Рефлексия соавтора курса на первый модуль

Приходится слышать разные реакции коллег, учителей, например, учителей математики, после посещения cеминаров по STEM-подходам, на которых в том или ином виде демонстрируются  учебные сценарии или…

527      9      6