"Зачем мне это?" - подумает учитель, которому уже предложены готовые решения в виде онлайн-учебников. Объясню. И есть два ответа. Глобальный - чтобы оставаться субъектом в учебном процессе, тем, кто…
350 
5 
6
Ребенок постоянно играет. Ведь игра – это основной способ восприятия окружающей реальности. И именно через игру ребенок понимает, как все должно быть устроено. Одна из таких игр, помогающих освоить…
443 5 10
Обновлено! Этот текст надо не читать, а ходить по ссылкам и "возиться" с объектами. Этот пост - о цифровых объектах, которые позволяют осуществить идею "чтения дробей" на флагах более интересно, чем…
620 6 7
Меня преследует «закон парных случаев» Никогда такого не было, и вот опять В фейсбучной ленте прилетела прекрасная видеозарисовка, конгруэнтно подстроившись под недавно перечитанную книгу Сесилии…
446 6 2
Введение. Откуда опять тут растут кубики. «Кубичная» тема поднималась мною еще на Галактике Интел: хотелось привлечь внимание к незаслуженно забытым, а для многих незнакомым кубикам Никитиных,…
172 8 8
Речь о тематических цифровых коллекциях... Цифровые коллекции - явление популярное. Особый интерес представляют тематические коллекции, каждая из которых основана на каком-то отдельном принципе или…
720 6 1
Есть несколько краудсорсинговых проектов, пополняемых коллективно силами англоязычных учителей математики. Один из самых популярных и развитых - visualpatterns Образцы собираются здесь, на сайте…
311 4 9
Размышляя о сущности приобщения, прихожу к выводу о его деятельностном характере. На мой взгляд, ознакомление не требует деятельности – сиди, внимай, пока тебя «ознакомляют». Приобщение человека к…
194 7 5
Идея с дачей принадлежит моей внучке (6 лет): она усомнилась, что задание дачного модуля в курсе Проектная деятельность учителя-мейкера можно выполнить без дачи. Дача так дача! Умеют дошкольники…
363 9 2
