Уважаемые участники курса! Здесь вы можете задавать любые вопросы, касающиеся курса "Проектная деятельность учителя-мейкера" РАСПИСАНИЕ КУРСА: Модуль 1 29.04 - 04.05 …
807 
9 
56
Это продолжение публикаций о возможностях обучения программированию с роботом. Примерный начальный урок показывает, что с роботом в рамках небольшой темы (работа "поворотников") можно (по ходу)…
92 4 2
29 марта завершилась X Всероссийская конференция с международным участием Информационные технологии для Новой школы (ИТНШ-2019), на которой был дан мастер-класс Людмилы Рождественской и двух…
714 13 6
Небольшое добавление к предыдущему посту как продолжение описания разнообразных возможностей микроконтроллера BBC micro:bit. 1. Красивая идея — изобразить исчезающего Чеширского кота анимацией…
103 8 0
Проектная деятельность на уроках, которую ФГОС декларируют как обязательную, в сам урок встраивается с трудом. Проектная деятельность и урок - это две разные истории, которые плохо коррелируют. 40-…
1044 13 11
Несколько дней назад стала счастливым обладателем книги «micro:bit in Wonderland. Coding & Craft with the BBC micro:bit». Авторы ― dr. Tracy Gardner и Elbrie de Kock ― предлагают очень интересную…
263 13 9
Друзья - у меня (а я руковожу семейным издательством ПРОСТОРОБОТ) возникла небольшая дилемма и она очень важна в сфере позиционирования моих настольных игр. "А какие у вас игры - для школы или для…
107 3 3
Ростов – город театральный, есть здесь у сценических подмостков своя история и своя актуальная афиша, привлекающая зрителей современного мегаполиса. Театр имени Максима Горького с самого своего…
150 7 0
Осенью на портале "Новатор" шли горячие обсуждения: кто такой учитель-мейкер. Познакомившись с Денисом Кашиным, я для себя поняла однозначно: вот он, учитель-мейкер, собственной персоной! Именно…
370 7 0
