Шанс для лидера
На просторах Интернета встречается огромное количество конкурсов (разного качества) для педагогов, а вот для управленцев образовательных организаций (директора, заместителя, руководителей различных…
332 
9 
4
Зачем мультимедийность выпускнику? Продолжение дискуссии
В материале "Зачем мультимедийность школьнику? Дискуссия о пяти навыках" был представлен опыт обучения школьников 5-9 классов различным программным средствам через предметные задания по технологии,…
166 2 10
Современная школьная информатика глазами исследователей. По итогам участия в issep2018
Международная конференция по преподаванию информатики в школе: ситуация, эволюция и перспективы (ISSEP) состоялась 9-12 октября в Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете…
1878 6 17
Педагогический дизайнер: штрихи к портрету... Дорисуем вместе?
Итак, впереди третий, уникальный по своему содержанию, организации и возможностям, конкурс профессионального мастерства - #iУчитель, одна из номинаций которого - “Педагогический дизайнер”. …
888 11 17
Новая дидактика
Зеркала российского образования- рассмотрены конкурсные работы участников iУчитель - 2018 с точки зрения используемых технологий. Зарубежные образовательные тренды в сравнении с российской…
1708 9 2
Электронные рабочие листы
В этой жизни мне немножко повезло. Я работаю в новой школе, где имеются все технические условия для организации учебного процесса на высоком современном уровне. Но это есть недостаточное условие для…
1789 10 12
Дижитализация vs Картонизация
Не буду открывать "Америку", что игровой процесс сам по себе воспринимается детьми с большей охотой, чем "сухое" зазубривание предмета. И применение игровых методик в обучении оправданы сами по себе…
159 4 5
Зачем мультимедийность школьнику? Дискуссия о пяти навыках.
Я опять не про роботов, STEAM и сетевые проекты. Главное в наших условиях - заинтересовать учащихся предметом и показать взаимосвязь изучаемого на разных уроках между собой и с окружающим миром. А…
157 12 4
Конкурс "iУЧИТЕЛЬ 2019". Номинация «УЧИТЕЛЬ-МЕЙКЕР»
Уважаемые, дорогие педагоги! Всех, кто знает, как научить детей двигаться от идеи к ее воплощению, от замысла к готовому продукту, всех, кто умеет воспитывать, создавая новое, всех способных…
731 10 6