Создание инструктивных материалов. Ножницы
Преподавателю, организующему дистанционное обучение, необходимо организовать четкие и понятные инструкции, которые помогут учащемуся добиться положительных результатов в работе с материалами…
Преподавателю, организующему дистанционное обучение, необходимо организовать четкие и понятные инструкции, которые помогут учащемуся добиться положительных результатов в работе с материалами…
566 6 6
Простая рычажно-шарнирная игрушка, основу которой можно сделать с 5-10 летними детьми за 5 минут. Украшать ее можно бесконечно. В чистом виде аналогов не встречала, поэтому претендую на авторство:)…
5065 18 9
Одной из задач, которая стоит перед педагогами дополнительного образования в области художественного и начального технического творчества, является задача научить обучающихся работать с различными…
261 9 13
Уважаемые коллеги! Когда проходило обсуждение концепции портала, встал вопрос о создании виртуального фаблаба на страницах "Новатора". Пока этот раздел находится в разработке, можно начать работать…
12976 22 27
В преддверии нового года в социальных сетях facebook и instagram прошел мейкер-челлендж в поддержку участников номинации "учитель-мейкер" конкурса iУчитель. Все участники челленджа продержались от…
819 12 11
Внимание, в посте веселый новогодний флэшмоб, вернее, сразу два! Какой выбираешь? ЁЛКА-мейкер или СНЕЖИНКА-мейкер? Кто ищет, тот найдет, иногда не то, что искал... “Рисование функциями”, которое…
1386 9 22
Лидер изменений. Какой он? Как он воспринимает себя сам? Как его воспринимают другие? И есть ли у этих оценок восприятия пересекающиеся области? Давайте попробуем поговорить об этом откровенно и…
827 5 2
Сам по себе опыт не становится знанием. Опыт преобразуется в какие-то формы знания только в результате анализа и рефлексии. Это пост - попытка подхода к анализу неформальных и неформатных…
6556 12 12
Мейкер-челлендж Семь дней образовательно-творческого мейкер - челленджа для тех, кто любит мастерить, рукодельничать, творить самостоятельно и с детьми, тех, кто считает себя мейкер-учителем, кто…
252 11 4