Перейти к основному содержанию

Главная страница | НОВАТОР

Ассоциация НОТО и сайт Новатор
Ассоциация НОТО и сайт Новатор

home_01.jpg

Публикации    
губка боб
Мастерим научную игрушку: Губка Боб никогда не упадёт

Балансирующий рыбачок Спанч Боб - хит всех времен и народов от 5 до 95! Собираем игрушку из всякой всячины - это не Лего, придется целых 5 минут попыхтеть :) Это одна из первых моих удачных игрушек…

3097      13      5

кулон со светодиодами
Кулон в стиле кантри

Когда готовишься к занятиям с детьми, к мастер-классам для учителей, создаешь много  изделий, которые могут могут быть использованы в качестве  прототипов для изготовления авторских ремиксов  коллег…

494      8      4

Бесплатная программа ТРИЗ-АРИЗ

Технология решения изобретательских задач актуальна как никогда. ТРИЗ, со временем, претерпевает изменения, модернизируется под современные тенденции, но в целом остаётся неизменным. Данную теорию…

1851      6      3

Эх, яблочко!..., или Многослойный артефакт

Задания модуля 2 курса “STREAM-подход в образовании: теория и практика” были посвящены артефактам и работе с ними. Исходной точкой, импульсом стала запись вебинара Людмилы Рождественской STEAM-…

462      11      8

Novator Admin
Новый онлайн курс на Новаторе - приглашаются Самоделкины!

Изменить настроение к лучшему, зарядиться бодростью, подключиться к творческой трудотерапии поможет новый курс на «Новаторе» - «Проектная деятельность учителя-мейкера». C 29 апреля по 30 мая 2019…

1779      18      12

fischertechnik. BT Стартовый набор. Работаем в Scratch.
Fischertechnik. BT Стартовый набор. Работаем в Scratch

Продолжаем апробацию предоставленного компанией ПАКПАК набора BT Стартовый набор от Fishertechnik. Ранее были представлены материалы: 1.fischertechnik. BT Стартовый набор. Первые впечатления 2.…

369      8      0

Финальный сет вопросов-ответов от участников курса по STREAM-подходу

Сегодняшний пост завершает серию ответов на вопросы участников курса "STREAM-подход в обучении? теория и практика" в модуле 1. Первый сет вопросов и ответов по содержанию курса (вопросы 1-3)…

348      9      22

Подготовка кадров для цифровой экономики

Термин «цифровая экономика» (digitaleconomy) впервые был употреблен сравнительно недавно, в 1995 году, американским ученым из Массачусетского университета Николасом Негропонте для разъяснения…

410      8      0

Создаем плакаты, афиши, постеры
Создаем плакаты, афиши, постеры

Наверняка в свое время многие оценили простой и интересный сервис для создания коллажей и редактирования фотографий  Pixlr_o_Matic. Я довольно часто использовал его возможности работая с обучающимися…

369      7      6

Калейдоскопы как ремиксы

Тема образовательных цифровых ремиксов живет… Какими  могут быть объекты для ремиксов, чтобы ученикам было интересно: создавать свои ремиксы на основе готовых шаблонов самим разрабатывать …

240      7      3

project
Как развивать проектное мышление

Несмотря на то, что современная российская школа практически перешла на ФГОС, довольно часто встречаются такие случаи, когда старшеклассник за время обучения в школе не выполнял ни одного проекта,…

1826      12      11

Феномен финского образования на ММСО

С 10 по 13 апреля в Москве проходила крупнейшая  в России образовательная выставка Московский Международный Салон Образования. В рамках этой выставки мы, победители конкурса iУчитель, рассказали о…

396      10      12

обложка
Из дневника iУчителя

За эти 2 недели, что прошли с незабываемой поездки команды iУчителей в Финляндию, сделано немало публикаций. Казалось бы, уже все сказано, чем же еще можно удивить и вдохновить? Разбирая фотографии…

176      8      5

Результаты II Финско-российского образовательного форума

Делимся результатами II Финско-российского образовательного форума, который прошел в Москве 14-15 марта 2019 г. На сайте Форума выложены презентации всех спикеров, выступавших в первый и второй дни…

78      5      0

Fischertechnik на ММСО

На Московском международном салоне образования конструкторы Fischertechnik представляет наш партнер, компания ПАКПАК. На выставочном стенде (АЕ-9.1) можно смело пообщаться и задать все накопившиеся…

142      3      0

Если вы все еще сомневаетесь в STREAM-подходе, тогда..

...тогда вам предлагаются размышления участников курса  STREAM-подход в обучении: теория и практика. Сразу нужно заметить, что материалы курса объемны, если не сказать - обширны, это возникло не…

609      9      4

Продолжение "техосмотра" Maqueen: "Покрути колёса!"

Это продолжение публикации https://novator.team/post/878 Потренируемся с работой колёс. А) Вращение одного колеса Программа составляется в блоке "при начале". Используемые блоки:          …

55      3      0

Зачем нам строить пирамиды? Коллективное решение кейса

Участники курса, отвечая на предложенный в 1-м модуле вызов, коллективно сделали разбор кейса “Египетская пирамида”. Если изложить суть кейса кратко, то она звучит так: В серии уроков…

2221      10      15